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| 浅议教师的人文修炼 | |
| 引用本文： | 朱燕空,王伟.浅议教师的人文修炼[J].中国成人教育,2007(7):104. |
| 作者姓名： | 朱燕空 王伟 |
| 作者单位： | 石家庄经济学院 |
| 摘 要： | 中国教师的专业化问题越来越受到人们的关注,有的学者把它理解为对教师的课程观念、教学观念、教学方法、教学技术和手段的新要求,这是远远不够的,而应该从教师专业化的整体成长过程来审视,强调人文素质修养与专业智能培养、培训的有机结合,具体包括教师的教育理念、知识观、教师伦理观和教师人格的整体化或生态化的和谐提升、成长过程.而完成这种良性成长,最重要的就是帮助教师形成读书人格.…… |
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