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杂志ISSN号
基于单元主题意义进行整合教学设计
作者姓名:
郭虹
作者单位:
北京邮电大学附属小学
摘 要:
小学英语单元主题视角下的教学,要求教师整体制定单元教学目标,细化设计单课目标,整体组织单元教学内容、安排教学实践、设计单元主题活动,将单课之间有机联系起来。下面,以人教版四年级上册Unit2Cities为例,谈谈如何进行单元整合教学设计。首先,深入理解教材,理清内容的关联和主线。教材是教学的重要载体和重要资源,教师要认真解读教材,把握教学内容的重难点,以及内容的关联和主线,领悟价值取向。
关 键 词:
单元主题
小学英语
解读教材
组织单元
理解教材
单元教学目标
教学内容
教学实践
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