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地方高师院校人才培养的目标定位与推进路径——基于9所省属师范院校小学教育人才培养方案的NVivo分析
引用本文:李强,任胜洪.地方高师院校人才培养的目标定位与推进路径——基于9所省属师范院校小学教育人才培养方案的NVivo分析[J].教学研究(河北),2022(1).
作者姓名:李强  任胜洪
作者单位:宁夏大学教育学院;贵州师范大学教育学院
基金项目:国家社会科学基金“十三五”规划2018年教育学一般课题(BIA180176)。
摘    要:人才培养关乎着国家稳定、社会发展以及人类进步,师范院校更是作为培养新一代教师的母机,肩负着国家教育事业发展的重要历史使命。通过分析9所地方高师院校小学教育人才培养方案文本,发现其人才培养目标上强调复合型、内容上突出学科化、方式上注重实践性的现实表征;同时面临着培养目标同质化,鲜明时代定位难突出;课程设置学科化,重学科轻实践较明显;实践安排集中化,地域性实践特色难彰显的困境。为此,应该精准人才培养时代定位,培育适切性乡村教师队伍;依托现有学科平台优势,搭建特色教师教育课程体系;立足地方特色资源优势,实现教学研一体化;深化时代评价考核,建立多元化协同评价机制。

关 键 词:地方高师院校  人才培养  小学教育  培养方案

Target orientation and promotion path of talent training in local normal colleges and universities: NVivo analysis based on talent training program of primary education in nine provincial normal universities
LI Qiang,REN Sheng-hong.Target orientation and promotion path of talent training in local normal colleges and universities: NVivo analysis based on talent training program of primary education in nine provincial normal universities[J].Research in Teaching,2022(1).
Authors:LI Qiang  REN Sheng-hong
Institution:(School of Education,Ningxia University,Yinchuan,Ningxia 750021,China;Institute of Education,Guizhou Normal University,Guiyang,Guizhou 550025,China)
Abstract:
Keywords:local normal college  talent cultivation  primary education  cultivation program
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