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| 基于深度学习的深度备课--以“大气压强”为例 | |
| 引用本文： | 任少铎.基于深度学习的深度备课--以“大气压强”为例[J].现代中小学教育,2022(2). |
| 作者姓名： | 任少铎 |
| 作者单位： | 厦门市海沧区东孚中学 |
| 摘 要： | 深度备课区别于传统备课,是基于学生的知识结构,将新知识进行多维知识整合,与原有的知识结构融为一体,从而有效促进学生的深度学习。以“大气压强”的深度备课为例,通过对学生的知识盲点和思维误区深度分析,结合学生原有的知识结构,对相关知识进行深度加工和梳理,重构教学逻辑,有效地促进深度教学。 |
| 关 键 词： | 深度学习 深度备课 大气压强 |
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