| “双减”改革呼唤家庭教育的回归与重构 |
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| 引用本文： | 张志勇. “双减”改革呼唤家庭教育的回归与重构[J]. 中华家教, 2022, 0(1) |
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| 作者姓名： | 张志勇 |
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| 作者单位： | 北京师范大学中国教育政策研究院 |
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| 摘 要： | “双减”改革是我国教育格局的大调整,迫切需要学校教育、家庭教育和社会教育协同发展。在“双减”改革的大背景下,家庭教育的地位和作用更加凸显。“双减”改革亟须改变当前家庭教育学校化、甚至成为学校教育附庸的局面,迫切呼唤家庭教育的回归和重构。
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| 关 键 词： | 家庭教育 教育格局 教育协同发展 回归 呼唤 地位和作用 重构 改革 |
Reconstructing Family Education Based on the"Double Reduction"Policy |
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| ZHANG Zhiyong. Reconstructing Family Education Based on the"Double Reduction"Policy[J]. China Family Education, 2022, 0(1) |
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| Authors: | ZHANG Zhiyong |
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