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小学语文阅读课堂提问有效性的探究
作者姓名:王丽蓉  黄松青
作者单位:福建省泉州市永春县苏坑中心小学
摘    要:语文是小学阶段学习的主要内容之一,在阅读课堂中,可以最快速地提高学生的语文水平,积累更多的知识。小学语文教师在开展阅读教学的过程当中,需要意识到学生是课堂的主体,在教学的过程里,要引发学生对所学知识进行思考,以及在这个过程当中更好地对自己所学知识进行运用。教师可以通过提问的方式来帮助学生对所学知识点进行回忆以及复习,同时可以很好地引发学生对所学知识的思考,通过对知识的提取和运用,将这部分知识更好地运用到实践当中。

关 键 词:小学语文阅读  小学语文教师  语文水平  阅读课堂  课堂提问有效性  阅读教学  课堂的主体  小学阶段
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