|
|||||
|
|
| “学生为本·课程立意”的学习评价改革实践 | |
| 作者姓名： | 无 朱德江 魏林明 刘帅 |
| 作者单位： | 浙江省嘉兴市南湖区教育体育局 |
| 摘 要： | <正>促进每一位学生的发展是共同富裕的教育表达。如何以评价促进学生的发展?近年来，浙江省嘉兴市南湖区基于“为了每一位学生发展”的理念，开展学生学习品质与学习质量的相关问题研究，推进学习评价变革与实践，以评价提升课程质量、课堂质量、学习质量。一、“学生为本·课程立意”评价的整体架构1.学生为本：以评价促进每一个学生全面而有个性的成长教育要“培根、铸魂、启智、润心”，促进学生全面而有个性的成长。南湖区的学习评价改革以学生全面、健康、 |
| 关 键 词： | 学生为本 学生的发展 嘉兴市南湖区 课程质量 课堂质量 学习品质 学习评价 变革与实践 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |