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| 小学主题班会的有效性探析 | |
| 引用本文： | 李媚.小学主题班会的有效性探析[J].教书育人,2020(4):71-71. |
| 作者姓名： | 李媚 |
| 作者单位： | 福建厦门海沧延奎实验小学 |
| 摘 要： | 针对小学主题班会中的常见问题,应着眼于教育原则,采取积极的应对策略,提升主题班会的有效性,具体可从以下几方面入手. 一、结合生活,确定班会主题 主题既要有一定的高度,又要接近生活,能让学生快速进入状态,激发学生深刻思考与丰富的联想.班主任在活动前期,应当反复思辨主题的可行性,可结合以下几方面确定主题. |
| 关 键 词： | 主题班会 班主任 应对策略 常见问题 确定主题 有效性探析 进入状态 班会主题 |
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