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| 渗透儒雅教育,回归本真管理 | |
| 作者姓名： | 韩小英 |
| 作者单位： | 江苏连云港市和安小学 |
| 摘 要： | 儒雅教育思想渗透到学生管理工作中,可以进一步提升学生道德素养.将学生引入充满文化气息的学习环境中,进行文化催生;设置适合学生的班本课程;组织学生参加文化类实践活动,这些策略都基于儒雅教育的理念展开,能让学生的文化素养得到整体提高. |
| 关 键 词： | 儒雅教育 本真管理 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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