行动研究:力推教师专业发展 |
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引用本文: | 郭砚冰.行动研究:力推教师专业发展[J].基础教育课程,2006(5):62-62. |
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作者姓名: | 郭砚冰 |
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作者单位: | 厦门教育学院 |
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摘 要: | 厦门实验区于2001年9月启动了“教育部基础教育课程教材发展中心 (初中)英语教学评价试验项目”,共有12所初中、36名教师和3008名学生参与项目试验。经过3年的试验,教师的教学理念得到了更新,对教学评价如何在英语教学过程中体现监督, 反馈和调整的功能有了更深刻的认识,研究和处理教材的能力、收集和分析有关教学信息的能力、通过反思改变教学行为的能力得到了发展。
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关 键 词: | 教师专业发展 行动研究 试验项目 教学评价 课程教材 发展中心 基础教育 项目试验 学生参与 教学理念 |
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