商贸类专业学生的理实一体化

真正做到理实一体化仍然是目前中职校商贸类专业的一个难题，本文从德国的“练习公司”模式和荷兰的“微型公司”的模式中得到启发，结合一些企业实际的贸易模式，提出并实行让商贸类学生在校期间得到实践的可行性思路。