由积累理解到感悟运用--2004年中考文言文探究性阅读试题例析 |
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引用本文: | 温力.由积累理解到感悟运用--2004年中考文言文探究性阅读试题例析[J].现代语文,2004(12):44-45. |
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作者姓名: | 温力 |
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作者单位: | 贵州 |
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摘 要: | 2004年全国中考文言文阅读题中,探究性题型的成分明显增加,由积累理解向感悟运用方面延伸,出现了稳中求变、推陈出新、经典题型异彩纷呈的新形势探究性题型已成为中考语文试题中最富生机、最具活力的部分,它能开启考生思维、激发考生感悟、促使考生运用它来认识社会,理解人生可以说.探充性题型更体现了新的语文课程标准的要求,开创了中考命题的发展方向。因此,本文就此类题型作一一的解析,以期对2005年的考生有所帮助。
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关 键 词: | 初中 语文 学习辅导 文言文阅读 语言表达 |
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