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| 卓越工程师教学模式的研究与实践 | |
| 作者姓名： | 吴寿煜 张宇红 |
| 摘 要： | 培养卓越工程师的教学模式由三部分组成：首先采用抛锚式教学,从源头呈现教学内容产生的情景,强化学生的实际应用能力,引导学生从历史角度研究科学发现的规律,运用TRIZ培养学生探索自然界规律的原始创新能力;其次采用支架式教学,围绕教学内容联系当今科学技术,呈现新技术和新仪器产生的情景,运用TRIZ培养学生的集成创新能力;最后... |
| 关 键 词： | 卓越工程师 自主创新能力 建构主义 迈克耳孙干涉仪 TRIZ理论 |
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