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| 新课程背景下＂讲读法＂教学的再思考 | |
| 引用本文： | 姜文仁.新课程背景下＂讲读法＂教学的再思考[J].成才之路,2011(10):64-64. |
| 作者姓名： | 姜文仁 |
| 作者单位： | 宝应县柳堡镇中心初中 |
| 摘 要： | “讲读法”是语文教学中最常见、最传统而又最基本的一种教学方法。随着新课程的不断推进,人们对“讲读法”的认识,好像有点偏激。它仿佛就是旧传统的化身,就是应该改革的对象。似乎谁保留讲读之风,谁就有悖于课改精神, |
| 关 键 词： | 新课程背景 语文教学 读法 教学方法 传统 偏激 课改 |
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