从语言教育过程到文化教育：基于差异性视角

顺应时代发展要求，培养具有跨文化交际意识和能力的人才，已成为大学英语教学的重心所在。跨文化交际是承认不同文化的差异并容许差异共存的交际行为。对母语和目的语的文化现象和深层价值观的溯源和比较将有利于跨文化意识的建立，对于大学生的人文素养的全面提高也是具有决定作用的。