曲径通幽——对一位女中学生能心理剖析与矫正

一位家境很差的女生，自我压抑，性格内向，但容貌娇好，被一男生所爱。由于经济压力，男生最终远离了她。女生更是一厥不振，且移情于一位天真的小男孩，且将男孩幻想戚性伴侣进而玩起性游戏。事发后，老师从女生个性出发，给以百般关爱，于不声不响（不触及原案，不伤学生自尊）中，进行心理暗示，曲线育人，取得很好的教育效果。