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| 给“猎枪”还是给“兔子”？——谈实施语文新《大纲》的体会 | |
| 引用本文： | 黄百央.给“猎枪”还是给“兔子”？——谈实施语文新《大纲》的体会[J].教育与职业,2002(8):28-29. |
| 作者姓名： | 黄百央 |
| 作者单位： | 黄百央（浙江省慈溪市浒山职业高级中学） |
| 摘 要： | 给“猎枪”，可以广泛涉猎，学会自己去发现；给“兔子”，只能学会“守株”。尽管我们让学生学习了不少造字法、构词法、句子分析、文章理解等方面的知识，但毕竟注重的是灌输说教，轻视个性发展，奉行的是应试之道。于是得了“兔子”的“守株者”，手拿一本教材、一本同步练习，听、抄、做、背，围着老师转。毕业后，说不了自己，说不了事理，读不懂古代诗文，读不了当今美文，张嘴套话、闭嘴大话、满嘴空话……诸如此类现象，不足为奇。于是有人把语文教学比作对一只饿牛讲青草的味道和吃法；给一个乞丐讲钞票的消费方法。讲来讲去，饿牛… |
| 关 键 词： | 学生个性 教学方法 语文教学 新版大纲 |
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