| 终身学习体系的三种建构模式及其在欧洲的案例 |
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| 引用本文： | 郭宝仙.终身学习体系的三种建构模式及其在欧洲的案例[J].西北成人教育学报,2003(2):8-11. |
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| 作者姓名： | 郭宝仙 |
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| 作者单位： | 华东师范大学课程系,上海,200062 |
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| 摘 要： | 世界各国,特别是发达国家政府将创建学习化社会、建立终身学习体系作为执政的一大要务。处理终身学习体系的关键问题,即如何协调好终身学习各受益方———个人、公司和国家在终身学习体系中的角色、责任和义务,在不减少学习机会、防止不公正现象的前提下公平地分摊学习费用的问题上,各国采取的政策措施各不相同,形成了终身学习的不同建构模式。本文试图对这些模式及其在欧洲的案例作一分析介绍以期能为我国终身学习体系的建立提供一些启示。
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| 关 键 词： | 终身学习 建构模式 |
Three Structure Models of Lifelong Study System and the European cases |
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| Guo Baoxian.Three Structure Models of Lifelong Study System and the European cases[J].Journal of the Northwest Adult Education,2003(2):8-11. |
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| Authors: | Guo Baoxian |
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