名著导读的审美鉴赏指导策略浅谈

名著导读应在教师的引导下，通过师生互动、生生互动的形式，充分挖掘作品的人性美、生活美、自然美、艺术美、情感美，陶冶学生情操，健全学生人格。学生通过阅读，能丰富阅历，提升观察力，不为假象所迷惑，坚定自己的人生信念。一切优秀的文艺作品都是作者用毕生精力乃至生命创作而成的，无不闪耀着作者人格的光辉。阅读作品就是与作者对话，在阅读中感受作者的人格魅力，从而得到心灵的净化。优秀的作品其语言或清新自然，或凝练优美，或音韵流畅，或准确严密。学习文中的语言是学生积累语言的最佳途径之一。对于好的语言，教师要引导学生心领神会，再现其丰富的内涵，引发学生强烈的共鸣。