“公差配合与测量技术”课程项目化教学设计

“公差配合与测量技术”课程具有概念多、术语多、标准多、代号多和实践性强等特点。它是联系设计课程和工艺课程的纽带，也是从基础课学习过渡到专业课学习的桥梁，还是从事机械加工工作必备的知识和技能，对于从事产品设计、制造、检测、装配与维修等人员来说至关重要。笔者做了大量的研究，对课程重新进行了优化设计，体现以能力为本位，职业活动为导向，以学生为主体，以项目为载体的设计基本原则，实现基于工作过程的知识、理论、实践一体化教学。