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| 一道典型化学习题的深化与改造 | |
| 引用本文： | 颜建河.一道典型化学习题的深化与改造[J].中学生数理化(高中版),2005(12). |
| 作者姓名： | 颜建河 |
| 作者单位： | 河北 |
| 摘 要： | 高考试题源于教材,选编教材原题或典型例(习)题,来仿制“类题”.因此,对典型例(习)题进行深化与改造,不仅能开阔解题思路,培养思维能力,而且还能大大激发学习兴趣,提高复习(学习)效率.本文从对一道典型习题的深化与改造来看过量计算的分析方法,以期达到启迪思维、授予方法、培养能力之目的. |
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