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| 全人教育:当代学前教育理论的新进展 | |
| 引用本文： | 冯夏婷.全人教育:当代学前教育理论的新进展[J].西北师大学报,1999(3). |
| 作者姓名： | 冯夏婷 |
| 作者单位： | 华南师范大学心理学系!广州５１００８０ |
| 摘 要： | 全人教育克服已往以社会为本位与以人为本位的两种教育观点的偏颇，形成了以"整合"为基本范畴，包括教育哲学及教育实践主张诸内在层次的一种新的教育理念。它标志着学前教育理论的新的发展水平。 |
| 关 键 词： | 全人教育 学前教育理论 社会价值 个人价值 整合 |
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