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| 生活问题数学化 数学问题生活化 | |
| 引用本文： | 周维.生活问题数学化 数学问题生活化[J].山东教育,2003(16):42-43. |
| 作者姓名： | 周维 |
| 作者单位： | 安徽省灵璧县实验小学 |
| 摘 要： | 修订后的小学数学教学大纲明确提出:“结合有关内容和学生生活实际,每学期至少安排一个数学实践活动。”大纲还对每个年级的实践活动提出了具体要求:“要选择安排与生活密切联系的内容,联系周围事物、学生所接触到的社会情况组织活动。”培养学生的创新意识和实践能力是当前教育改革的一个重点,而实践能力培养恰恰是我们教育的薄弱环节,小学数学教育更是如此。因此,在数学教学中,要从学生身边的数学事实入手,让学生亲自经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。从学生身边具体的事例出发,利用生活中的数学事实进行教学。即“生… |
| 关 键 词： | 生活问题数学化 数学问题生活化 小学 数学教学 实践能力 教学方法 |
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