满足儿童精神需要 自主表达生活感受——“积累·运用二”习作教学设计 |
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引用本文: | 段承超.满足儿童精神需要 自主表达生活感受——“积累·运用二”习作教学设计[J].小学教学参考,2008(7):41-42. |
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作者姓名: | 段承超 |
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作者单位: | 湖北嘉鱼县牌洲湾镇新洲小学,437216 |
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摘 要: | 习作内容
在你的身边,有关心疼爱你的爸爸、妈妈、爷爷和奶奶,有诲人不倦的校长、老师,有活泼可爱的小伙伴。还有工人叔叔、农民伯伯、售货员阿姨、医生护士、公交司机……选择一个人写一篇作文,要通过具体事例,表现人物品质;通过人物的外貌、动作、语言、神态,表现人物的特点。题目自己定,内容要具体,语句要通顺,注意不写错别字。
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关 键 词: | 习作内容 精神需要 教学设计 生活感受 儿童 主表 售货员 人物 |
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