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英语专业听力自主学习的途径与措施
引用本文:李英.英语专业听力自主学习的途径与措施[J].中国科教创新导刊,2008(2):92-93.
作者姓名:李英
作者单位:广西民族大学外国语学院,广西南宁,530006
摘    要:听力自主学习为英语专业学生提供丰富的语言输入,有效地促进学生听力能力的提高。但国内外学习环境有相当的差异,因此,应立足于我国国情,在推进现代化教学手段的同时,也要强调继承传统课堂教学中的优秀部分,充分发挥教师的指导作用,循序渐进,分阶段,分层次的实现自主学习的教学目标。

关 键 词:英语听力  自主学习  途径与措施
文章编号:1673-9795(2008)01(b)-0092-02
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