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| 让数学学习成为富有个性的过程--"三步计算应用题"的教学实践与反思 | |
| 引用本文： | 王锋.让数学学习成为富有个性的过程--"三步计算应用题"的教学实践与反思[J].教学月刊(小学版),2006(1):43-44. |
| 作者姓名： | 王锋 |
| 作者单位： | 江苏省通州市西亭小学 226301 |
| 摘 要： | “要把平常课当做公开课来上,更要把公开课当做平常课来上”。江苏省特级教师徐斌在我校作题为《为学生的数学学习服务》的报告中如是说。于是我在教学“三步计算应用题”时思考并践行着徐老师所主张的观点。第一次教学活动]师出示两个线段图:杨树:杉树:师:你们能说出这两个线 |
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