基于技能导向的“国际贸易实务”课程期末考试探讨--以安徽国际商务职业学院为例

“国际贸易实务”课程是一门实践性很强的应用课程，而目前各高职院校“国际贸易实务”课程的期末考试还是以传统的书面认知考核为主，这种期末考试模式很难检验课程目标是否实现，不能真实地反映学生专业技能的掌握水平，对学生在专业学习过程中培养实际动手能力和积累职业技能的引导力度也不够。基于此，文章以作者所在学校为例，基于技能导向进行“国际贸易实务”课程期末考试的探讨。