最艰巨的挑战:摆脱旧有观念的束缚 |
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引用本文: | 纪程.最艰巨的挑战:摆脱旧有观念的束缚[J].基础教育课程,2012(10):76-76. |
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作者姓名: | 纪程 |
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作者单位: | 《基础教育课程》特约记者 |
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摘 要: | 十一学校的“伟大”并不只是为了孩子发展这一终极目标的伟大;令人尊敬的是,当理想遭遇复杂的现实时,在究竟应该怎样走的问题上,十一学校扛住了巨大的压力,这是任何改革主体最不容易的地方。寻找到正确的事,并且正确地做事,这是十一学校“伟大”与智慧之所在。
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关 键 词: | 改革主体 学校 孩子 理想 压力 |
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