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最艰巨的挑战:摆脱旧有观念的束缚
引用本文:纪程.最艰巨的挑战:摆脱旧有观念的束缚[J].基础教育课程,2012(10):76-76.
作者姓名:纪程
作者单位:《基础教育课程》特约记者
摘    要:十一学校的“伟大”并不只是为了孩子发展这一终极目标的伟大;令人尊敬的是,当理想遭遇复杂的现实时,在究竟应该怎样走的问题上,十一学校扛住了巨大的压力,这是任何改革主体最不容易的地方。寻找到正确的事,并且正确地做事,这是十一学校“伟大”与智慧之所在。

关 键 词:改革主体  学校  孩子  理想  压力
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