构建理想教学课堂的有效途径 |
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引用本文: | 陶西平.构建理想教学课堂的有效途径[J].基础教育论坛,2012(11):29-30. |
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作者姓名: | 陶西平 |
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作者单位: | 国家总督学;联合国教科文组织世界联合会;中国教育学会 |
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摘 要: | 理想的数学课堂应该为学生创造一个充满探索精神的自由表现的学习情境,在这样的课堂里学生显得自信,相信自己,积极参与学习活动,流淌着轻松的活力,合作共享、相互支持、互相欣赏、彼此接纳。毫无疑问,这样的课堂会让学生学得精彩,产生最好的教学效果。
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关 键 词: | 教学课堂 理想 学习情境 自由表现 探索精神 数学课堂 学习活动 教学效果 |
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