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论小学语文朗读训练的策略
作者姓名:
王华腾
作者单位:
河南省新乡市实验小学
摘 要:
语文新课标指出:"朗读能发展学生的思维,激发学生的情趣。学生朗读能力逐步提高,对课文内容的理解就会逐步加深。"因此,在阅读教学中,充分地运用朗读手段,可以帮助学生理解课文内容,发展语言,发展思维和陶冶情感。加强小学语文教学中的朗读训练,是每位语文教师应尽的责任。朗读训练是一项不容忽视的基本训练,是眼、耳、脑多种感官
关 键 词:
朗读训练
朗读教学
学生
小学语文教学
课文内容
朗读能力
阅读教学
语文新课标
语文教师
发展学
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