网络信息环境下的课堂教学调控 |
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引用本文: | 罗仁.网络信息环境下的课堂教学调控[J].中小学电教,2005(8):25-26. |
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作者姓名: | 罗仁 |
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作者单位: | 胜利油田第十一中学,山东东营257067 |
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摘 要: | 网络信息技术在教学领域的广泛应用,促使现代教育从形式到内涵发生了质的革命。信息获取的丰富性、快捷性、开放性;信息呈现方式的多样性、生动性、灵活性使自主学习、合作交流、研究性学习、个性化学习、终生学习的思想变为现实。网络信息环境为发挥学生的主体地位、引导学生主动整合和建构新知识、全面提高学生的素质和教学质量提供了一个良好的平台。信息技术与学科整合成为当前广大教育工作者积极探索、实验的热点课题。怎样充分发挥网络信息优势,大面积提高教学质量,培养全面发展、适应时代要求的新人,是全社会共同关注的话题。
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关 键 词: | 网络信息技术 课堂教学 教学调控 教学质量 自主学习 研究性学习 课程整合 教学模式 |
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