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| 优化教学方式是学生走进教材的金钥匙 | |
| 引用本文： | 毛宝茶.优化教学方式是学生走进教材的金钥匙[J].中小学教材教学,2005(3):6-8. |
| 作者姓名： | 毛宝茶 |
| 作者单位： | 浙江省金华市红湖路小学 浙江金华321000 |
| 摘 要： | 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》 (以下简称《语文课程标准》)指出:"语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,学生对语文教材的反应又往往是多元的。因此,应该重视语文的熏陶感染作用。注意教学内容的价值取向,同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。"的确,语文 |
| 关 键 词： | 尊重学生 语文教材 优化教学 全日制义务教育 熏陶 《语文课程标准》 学习过程 蕴含 简称 情意 |
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