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| 建立学习档案袋，对学生进行过程性评价 | |
| 作者姓名： | 张翠女 |
| 作者单位： | 福建省厦门市禾山中学 361009 |
| 摘 要： | 1课题研究的缘由新一轮基础教育课程改革明确提出,要建立促进学生、教师和课程不断发展的评价体系,即建立发展性课程评价体系。课程评价在课程改革中起着导向与质量监控的重要作用,成为课程改革成败的关键环节。为此我们借鉴了国内外教学评价的经验,并且经过比较研究,确立了在生物教学中,建立学习档案袋,对学生进行过程性评价的研究方向。2课题的实施过程2.1准备阶段(1)确立合理的评分方法———问卷调查为了更好地了解学生对开展本课题研究和态度,设计了如下的问卷进行调查:①你对生物课的态度如何?②你适应生物课的探究性学习吗?③生物课… |
| 关 键 词： | 学习档案袋 过程性评价 基础教育课程改革 学生 课程评价体系 课题研究 质量监控 教学评价 |
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