|
|||||
|
|
| 现代汉语课程探究式教学的运用策略 | |
| 引用本文： | 吕建军.现代汉语课程探究式教学的运用策略[J].现代语文,2014(4):116-118. |
| 作者姓名： | 吕建军 |
| 作者单位： | 成都师范学院中文系; |
| 基金项目： | 成都师范学院和温江区教育局(校地合作)的科研重点项目“提升教师教学设计探究性活动技能的实践研究”的子课题之一 |
| 摘 要： | 基于目前高校现代汉语课程教与学面临的困境以及大学教学的特点和任务,提出探究式教学理念在现代汉语课程的必要性和具体实施策略,包括地域性学习小组的划分、具有挑战性和趣味性的探究对象的设定以及多元化考核方式的采用等策略。 |
| 关 键 词： | 探究性 现代汉语课程 教学 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |