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| 善用学生好奇心打开学习数学知识的大门 | |
| 作者姓名： | 赵斌 |
| 作者单位： | 广东乐昌廊田中学 |
| 摘 要： | 一直以来,笔者都苦于怎样把学生领进数学知识的大门.根据多年的数学教学,笔者发现:善用学生的好奇心,是一把引领学生打开数学知识大门的金钥匙.在平时的教学中,教师要善于捕捉、激发、爱护学生的好奇心. |
| 关 键 词： | 好奇心 捕捉 激发 爱护 |
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