| 美国ETS信息通信技术素养评价及其启示 |
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| 引用本文： | 马德四,蒋鸣和.美国ETS信息通信技术素养评价及其启示[J].教育探索,2007(3):108-109. |
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| 作者姓名： | 马德四 蒋鸣和 |
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| 作者单位： | 1. 华东师范大学,教育学系,上海,200062
2. 上海市教育科学院,现代教育实验室,上海,200032 |
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| 摘 要： | 美国教育考试服务中心和一些大学合作开发的信息通信技术素养评价是一种基于互联网的、实时交互的、情境化任务和有监督的联机测验.该测验虽然是为高等教育服务的,但它的评价理念和实践形式,具有非常鲜明的特点.这项测验对于我国中小学信息技术课程评价具有一定的借鉴价值.
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| 关 键 词： | ETS 信息素养 评价 美国 信息通信 技术素养 课程评价 enlightenment assessment 借鉴价值 中小学信息技术 实践形式 评价理念 教育服务 测验 联机 有监督 任务 情境化 实时交互 基于互联网 合作开发 大学 |
| 文章编号： | 23936874 |
| 修稿时间： | 12 4 2006 12:00AM |
ETS ICT literacy assessment in the USA and its enlightenment |
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| MA De-si.ETS ICT literacy assessment in the USA and its enlightenment[J].Education Exploration,2007(3):108-109. |
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| Authors: | MA De-si |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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