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| 多元对话：班级德育创新的重要途径 | |
| 引用本文： | 黄尚喜.多元对话：班级德育创新的重要途径[J].中国德育,2008(7):56-57. |
| 作者姓名： | 黄尚喜 |
| 作者单位： | 湖南省地质中学 湖南长沙，410011 |
| 摘 要： | 当今社会价值取向趋于多元，青少年学生自主性不断加强，个性张扬，富于表现力。同时，人们对学校德育寄予更高的期望。面对新形势、新挑战、新任务，学校德育要取得好的效果，就必须更新德育理念，改进德育方式。 |
| 关 键 词： | 德育创新 多元对话 班级 社会价值取向 学校德育 学生自主性 个性张扬 德育理念 |
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