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阅读教学要重视延读课型的设计
引用本文:林建暑.阅读教学要重视延读课型的设计[J].语文月刊(学术综合版),2011(3):24-26.
作者姓名:林建暑
作者单位:广东省东莞市塘厦初级中学;
摘    要:我们常说教材只是一个“例子”,那如何用好这个“例子”呢?延读课将能更有效地发挥这一“例子”的作用。所谓延读课型,就是在教学中围绕一个教学内容,延伸阅读课内外相关联的材料,以丰富教学内容内涵,拓宽学牛视野,提高阅读能力和写作水平的一种课型。延读也可称为“扩读”,是阅读教学最能体现教师教学能力的一种重要教学方法。

关 键 词:阅读教学  课型  设计  教学内容  延伸阅读  阅读能力  教学方法  教学能力
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