“悦读”教学三步曲

要让阅读教学达到一个新境界，就应该根据新的课程理念，尊重学生，理解学生，热爱学生，视学生为学习主体，相信学生的智慧和潜能，把学生放在教育教学的主体地位，充分让他们展示自身的才能，提高他们的学习兴趣，通过阅读来拓展学生潜在的思维能力。