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| 读而思之，思而析之--以备课促课堂教学效率的提高 | |
| 引用本文： | 陈霞.读而思之，思而析之--以备课促课堂教学效率的提高[J].语文月刊(学术综合版),2011(3):18-19. |
| 作者姓名： | 陈霞 |
| 作者单位： | 浙江省宁波中学; |
| 摘 要： | 有效的课堂能对师生产生终生的影响，反之，有的课堂只能给学生留下一些机械的记忆，日积月累的差异就导致人的素质的差异，人的生活状态的差异。所以说，有效性是课堂教学的生命。 |
| 关 键 词： | 课堂教学效率 备课 人的素质 生活状态 有效性 师生 学生 |
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