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问渠哪得清如许,为有源头活水来——浅谈语文课堂教学的预设与生成的一些实践
作者姓名:
陈晓霞
作者单位:
广东省珠海市斗门区实验中学;
摘 要:
古语有云:“凡事预则立,不预则废。”在新课程教学中,教学是预设与生成的统一。预设是课堂教学的河床,是生成的基础,而生成则是真正的河流,是预设的深化与提高,二者相辅相成。预设能促进生成,生成离不开周密的预设,课堂因预设更充分、更饱满、更有实效,课堂因有生成更显得生动,
关 键 词:
语文课堂教学
预设与生成
实践
活水
源头
新课程教学
古语
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