谈语文教学中“共鸣”的激发

“共鸣”一词来源于物理学中的声学。声学上的“共鸣”现象是指甲事物振动发声而引起乙事物振动发声的现象。在语文教学中，它是指作为主体的学生和作为客体的文章之间产生了感应关系，实现了主客体之间的交流。通过交流使学生达到认识作品的思想感情，理解作品的美学价值，掌握作品的艺术手法之目的。如何激发学生产生“共鸣”，有创设情景、安排实践课、以情感人等方法。