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| 唤醒记忆，在“意外”中扬帆 | |
| 引用本文： | 刘述梅.唤醒记忆，在“意外”中扬帆[J].语文月刊(学术综合版),2011(1):49-51. |
| 作者姓名： | 刘述梅 |
| 作者单位： | 浙江湖州德清上柏中学; |
| 摘 要： | 德国教育学家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”新课标下，在教师精心组织的课堂教学中，一些偶发事件会完全搅乱原定的教学步骤。许多教师都能随机组织、变通性地、创造性地实施新方案。这样，这些偶发事件也就成了一种课堂生成。教师因势利导、处理得当，往往能激发情感，使师生之间的教与学达到融合， |
| 关 键 词： | 唤醒 记忆 扬帆 课堂教学 偶发事件 第斯多惠 教育学家 教学步骤 |
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