也谈文学名著阅读教学原则 |
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引用本文: | 吕文三.也谈文学名著阅读教学原则[J].福建教学研究,2007(10):33-34. |
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作者姓名: | 吕文三 |
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摘 要: | 所谓文学名著.指的就是世界文学史上有定评的重要作品.在语言运用方面具有示范性特征。文学名著是人类精神的过滤器、智慧的结晶体.心灵的伊甸园.是人类思想对话和心灵沟通的桥梁。凡有成就的文学大家。在谈到自己成功的经验时.异口同声说是得益于课外多看书.特别是大量阅读文学名著。散文大家刘白羽说.每一部名著都是“一个广阔的世界.一个浩瀚的海洋.一个苍莽的宇宙”。“阅读是学习之母。”自文字产生以来.阅读便成为人们认识和了解世界的重要途径。《语文课程标准》指出,义务教育第四学段(七至九年级)“学会制订自己的阅读计划.广泛阅读各种类型的读物.课外阅读总量不少于260万字.每学年阅读两三部名著”等。文学名著阅读对于承接优秀传统美德、滋养健全的人文精神、全面培育语文素养是不可估量的。随着语文课程改革的深入发展.文学名著在语文课程中的地位和作用越来越突出。
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关 键 词: | 世界文学史 名著阅读 教学原则 《语文课程标准》 文学名著 语文课程改革 人类精神 心灵沟通 |
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