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| 注意培养学生的思维能力——谈“电流表的工作原理”一课的教学 | |
| 引用本文： | 刘运来.注意培养学生的思维能力——谈“电流表的工作原理”一课的教学[J].江西教育,1981(2). |
| 作者姓名： | 刘运来 |
| 作者单位： | 江西师院附中 |
| 摘 要： | 高二物理的“电流表的工作原理”一节,是在学生已经学习了磁场对电流的作用力之后,作为理论的应用而安排的。对于这类课,过去传统的教法是:“原理、构造、运用”三部曲,学生一听了之。有一次测验时,我围绕电流表的基本原理出了一道稍灵活的题,学生就答不上来。究其原因,就在于教师呆板地教,学生被动地学、学生知其然而不知其所以然,思维能力没有得到很好的发展。 近几年来,我改变了这种传统讲法,采用了一种新的讲法,即在旧 |
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