绝境还是生机?——批评理论时代的阅读教学 |
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引用本文: | 张淮海.绝境还是生机?——批评理论时代的阅读教学[J].江西师范大学学报(哲学社会科学版),2010,43(6):141-144. |
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作者姓名: | 张淮海 |
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作者单位: | 南昌大学外国语学院,江西南昌330031 |
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摘 要: | 阅读历来在语言教学中处于核心地位,然而,在实际教学中人们对阅读的认识明显不足,人们对文本、读者和作者等基本阅读要素存在误解。基于批评理论分析阅读教学中的基本问题,指出阅读教学面临的困境,并认为通过对话与建构,在学生、文本与教师三者之间建立起积极互动的关系,或能为阅读教学找到新的生机。
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关 键 词: | 阅读教学 批评理论 绝境 生机 |
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