| 武陵山区基础教育机会状况及其政策优待取向 |
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| 引用本文： | 王丽华,吕学芳. 武陵山区基础教育机会状况及其政策优待取向[J]. 教育学报, 2009, 5(6) |
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| 作者姓名： | 王丽华 吕学芳 |
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| 作者单位： | 1. 吉首大学政治与公共管理学院,湖南吉首,416000
2. 吉首大学马列主义学院,湖南吉首,416000,_ |
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| 摘 要： | 基础教育机会均等内在地含有所有学龄儿童"有学上"与"上好学"的双重要求.武陵山区一直是国家推行教育反贫困战略的重点区域,在保障学龄儿童基础教育权利和机会方面已取得历史性成就.但至今仍然并未消除区内基础教育领域的"教育贫困"现象:初等教育仍未摆脱辍学率高、升学率和毕业率低的境况;高中阶段教育机会仍然与全国平均水平呈巨大差距,而优质教育资源缺乏则引致和加剧了学龄儿童自愿失辍学现象.武陵山区基础教育机会不断趋近充分、公平的过程,有赖于国家在义务教育供款、高中阶段教育政府责任分担、教育救助权益保障、社会力量办学、师资队伍结构优化等方面进一步的政策优待.
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| 关 键 词： | 武陵山区 学龄儿童 基础教育机会 |
A Study of the Basic Educational Opportunities and Its Policy Preferential Orientation in Wuling Mountainous Area |
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| WANG Li-hua,LV Xue-fang. A Study of the Basic Educational Opportunities and Its Policy Preferential Orientation in Wuling Mountainous Area[J]. Journal of Educational Studies, 2009, 5(6) |
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| Authors: | WANG Li-hua LV Xue-fang |
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