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| 论高等师范院校课程体系的调整 | |
| 引用本文： | 庄梅兰.论高等师范院校课程体系的调整[J].小学教学参考,2003(5). |
| 作者姓名： | 庄梅兰 |
| 作者单位： | 福建师范大学 福建福州邮编:350007 |
| 摘 要： | 本文在分析了目前我国高等师范院校课程体系中存在的比例失调 ,师范性不强 ,重专业轻通识 ,重理论轻实践等问题的基础上 ,提出了高师课程体系改革的几条对策。即高师课程体系改革应建构科学的课程体系 ,合理安排课程类别与比例 ;增大教育课程比重 ,突出师范性 ;增大通识课程比重 ,加强通才教育 ;加大实践性课程比重 ,重视实践环节。希望这些观点能够在高师课程体系改革中起到抛砖引玉的作用 |
| 关 键 词： | 高师院校 课程体系 师范性 通识教育 |
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