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| 让习作评价启迪学生的智慧 | |
| 引用本文： | 汪光梅.让习作评价启迪学生的智慧[J].青少年日记,2009(9). |
| 作者姓名： | 汪光梅 |
| 作者单位： | 安徽省霍邱县城关镇中心小学 |
| 摘 要： | 一、赏识激励评价,树立学生自信心 让学生在轻松愉快的精神状态下,饶有兴趣地学习,充分调动他们的学习积极性,是小学生习作教学的第一步,也是习作教学成功的向导.如何激发学生的写作兴趣呢? |
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