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| 小学数学常态教学下的创新思考 | |
| 引用本文： | 李成喜.小学数学常态教学下的创新思考[J].数学大世界(高中辅导),2011(11):70-70. |
| 作者姓名： | 李成喜 |
| 作者单位： | 江苏省连云港市东海县安峰中心小学 |
| 摘 要： | 在新课程改革的冲击下，小学数学课堂教学要通过创设和谐融洽的民主教学气氛，产生创新的灵感；通过创设各种情境，激发创新意识；通过探索实践，实现数学知识的“再创造”；通过对学生创新的评价，增强学生主动创新的动力，从而培养学生的创新意识，提高学生的创新能力。 |
| 关 键 词： | 创新意识 小学数学 教学气氛 数学课堂教学 新课程改革 数学知识 创新能力 学生 |
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